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　　不再失联

　　你知说念吗？

　　1-14岁孩子的成长是有端正的。

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　　耶鲁大学对此作念了40多年的究诘，

　　肯定会匡助你，

　　实在了解我方的孩子。

　　一篇提议系数家长储藏的精华好文，蚁集了1-14岁孩子的“心理成长密码”。

　　耶鲁大学格赛尔儿童发展究诘所追踪孩子们40多年，调研1-14岁儿童的生理、心理需要、行径的变化与发展。

　　这些精华收尾，梗概匡助我们作念爸妈的实在了解自家的孩子：知说念孩子实在需要什么，以及，如何培养出实在优秀的、幸福的孩子。

　　其实，我们也许并不实在了解自家的孩子。好多父母都会在孩子各个成长阶段，有这样和那样的猜忌和担忧：

　　为什么不如以前听话了？

　　为什么不如以前活泼了？

　　为什么运行说妄语了？

　　为什么学习收获变差了？

　　为什么不爱和我调换了？

　　为什么不爱理东说念主了？

　　为什么一天只顾着打游戏？

　　这些孩子成长中的无数个“为什么”，我们频繁搞不懂。

　　这篇著述，肯定不错匡助父母们，从当前运行，实在地“读懂”孩子，知说念孩子各个时期的生理需要、心理需要、内在需求变化，以及行径变化。

　　用表露和爱，培养出愈加优秀的孩子！

　　1岁到2岁半

　　“和顺期”与“执拗期”

　　我们总说：孩子3岁以前是很进军的。天然孩子长大之后，很少会谨记3岁以内的事。

　　但是事实标明，3岁以内的阅历，即使孩子不谨记，但也会对孩子一世，有广阔的影响。

　　梗概在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长赶快，这些周期也相对短一些。

　　这个时候的孩子，多给予伴随与关注，孩子的安全感就会得到称心，为改日的脾性发展打下风雅的基础。

　　2岁孩子

　　“不”字当头，打滚撒赖

　　一意孤行，占有欲强，自利虐待

　　其实，孩子的这些行径都仅仅因为：孩子运行有了自我的毅力、意愿、意图。但他们不懂得抒发，以致他们我方也不甚剖析他们我方的意图。

　　对待这样小的小宝宝，管教妙技主要以指导、绕说念为主。

　　安全第一，不要告诉孩子不许玩不许碰。父母需要把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。

　　摸索孩子的活命端正，在孩子堕入可能导致恶意绪的罗网之前，接纳允洽措施，比如让孩子吃饭、休眠、带到其他方位玩等。

　　把孩子的好多“坏行径”，表露成孩子探索、学习的肄业行径。

　　比如你教孩子搭积木，他却专爱推倒你的制品，不肯跟你学。这时，你应该把他的行径表露为：他当前对积木倒塌时的舒服更感酷好，他在筹议推与倒之间的联系。

　　3岁孩子

　　友善舒缓，充满安全感

　　易于经受，也乐于共享

　　3岁孩子友善舒缓，相比有安全感，易于经受，也乐于共享。

　　在3岁的时候，他一向毅力的拒却派头减少了，拔赵帜立汉帜的是共享或者依赖，但他也能体会到我方的成长和智力的增强。

　　他在肢体行为的限度上，还是高出锻练和舒服。他设施踏实，急转弯也不汉典。语言智力也发展的更好。

　　但从3岁半运行到4岁，抵拒成了这个时期的最大特征。3岁半是一个内向、焦虑、衰败安全感，同期意志力极强的年龄。

　　3岁半的孩子相配莫得安全感，以致在他的生剪发展上，也线路出不安全感，比如口吃、常摔跤、有时弥留得发抖。

　　他一方面衰败安全感，一方面却又想主宰外辞宇宙。因为他无法限度我方的心绪，每天，他都在挣扎中过日子，活命过得很不鲁莽。他正在体验我方与别东说念主的联系，以及自我这个个体。

　　许多孩子在这个年龄都有他假想的一又友，这些一又友有的是东说念主，有的是动物。更风趣的是，恋母情结会在这个时候出现。

　　4岁孩子

　　心是活泼的，喜爱冒险

　　爱郊游，喜爱刺激

　　4岁孩子喜爱任何簇新的事物，去战役不相识的东说念主，喜爱到新的方位，心爱新的游戏、新的玩物、新的行动和书。

　　关于大东说念主所提的文娱点子，再莫得东说念主比他们更有反馈了。

　　4岁孩子发现大东说念主天然如故捏有大权，但是并非万能，同期，他也发现我方很有劲量。从他的不雅点看来，赖事未曾不不错作念，屋顶不会因此而塌下来。

　　4岁的孩子频繁启齿钳口都是狗屎、大便之类的话。而到了4岁半，他运行学会了还价还价。

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　　从这个时段运行，孩子也逐渐剖析事情的好或者坏。这个时期，他最欢乐的事：莫过于在睡前，听一些小故事。

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　　5岁孩子

　　开畅愉悦，懂事了、虚心了

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　　一心要作念个好小孩、讨姆妈欢心

　　在这个年事里，最令东说念主喜悦的特质，便是他喜爱活命，无虑无忧，而况一直看到活命的光明面。

　　5岁小孩的活命老是跟当前、这儿息息估计。他相配注重我方的房间、我方的家、所住的那条街说念、邻居，以及幼儿园的教室。

　　5岁的孩子自关联词然变得空闲、有节制、更顾家了。

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　　他心爱谨守既定的王法、截止，关于别东说念主还是尝试过的或既成的事实，就以为安心悠然些。他最风趣的时期是当前，最心爱的方位是这里。

　　5岁的小孩运行很少惹贫困，最进军的是：他已具有一种神奇的智力，不错判断我方什么作念得到，什么作念不到。

　　也便是说，他学会自我限度了，他会权衡我方的智力，把作念得到的和作念不到的事分得很了了，判断得很准确，而况他就只尝试那些他认为一定办得到的。

　　进程一次次的成功，他建设了自信。

　　5岁的小孩不会胡想乱量地追忆事情，6岁的小孩则常追忆下学后找不到姆妈。

　　5岁的小孩会认为，姆妈一定在家的，不单当前在家，以后弥远也会在家，他们理所天然地认为他和父母都是长生不朽的。

　　到了5岁半，会有一个首要窜改。5岁半的特质是彷徨未定，空闲闲逛。

　　6岁孩子

　　过问了风雨如磐的第二顺从期

　　个性顶点南北极化

　　6岁的孩子有时刻在移期间脑怒刚才还满心心爱的事情。他宇宙的中心不再是姆妈，而是他我方，他但愿事事处处按我方的意愿。

　　6岁孩子同期在很乖和很顺从两个顶点游走，把笔画或数字反写是很常见的6岁舒服。

　　他什么事都争权夺利，难以隐忍任何失败。而况他当前处于很容易受到伤害的敏锐期。恶梦也会给6岁孩子带来很大的困扰。

　　最大的问题是：

　　他与姆妈的联系，

　　也游走于南北极之间。

　　他既深深地依赖姆妈，

　　又同期尝试要我方站起来，

　　心理上但愿他无须依赖任何东说念主。

　　6岁孩子，对“我方的东西”和“别东说念主的东西”的诀别还不是很了了，因此顺遂拿走别东说念主的、他心爱的东西，是惯常舒服。

　　7岁孩子

　　注重我方

　　在家庭中的地位和价值

　　7岁孩子不再像6岁时那样和你顶撞，却也不那么心爱与东说念主来往。他时常记性欠安，容易分神，职责起来磨疲塌蹭，对襄理作念家务不感酷好。

　　别东说念主要他作念什么事时，时常老半天不回复，也不行动。

　　他活命在我方的机要花坛里，充满了感伤的基调。他会以为别东说念主不心爱他，特地找他贫困。7岁孩子很容易把什么都朝坏的方面假想。

　　7岁孩子很注重上学不迟到、功课实时完成、我方的东西我方收到我方的方位，孩子从这时候运行，懂得注重别东说念主怎么评价他了。准确地说他运行很注重造就怎么看待他，运行有心想作念个让造就称心的勤学生。

　　而况，7岁的孩子的心智还是锻练到，需要我方的空间的时候了。

　　这便是他心爱把我方的东西收到我方的方位的原因。要是梗概，这时的孩子需要我方的桌子、我方的抽屉、我方的箱子、我方的床。

　　7岁孩子不但笔迹变得小了好多，还心爱专门筹议很狭窄的东西，这是因为他们的眼睛和大脑配合发育到了这一阶段。他会心爱凑得很近很近地看，哪怕他的眼睛碰到那东西了。

　　7岁孩子很注重我方在家庭中的地位和价值。天然说念德不雅念的建设要到8岁才运行酿成，但7岁娃还是运行出现建设说念德感的萌芽。

　　他运行注重不可去拿别东说念主的东西（天然偶尔他也如故会拿）；不可说谎、骗东说念主，作念错了什么不去狡赖、推诿；而况他会很特地愿地谨守王法，信守无误。

　　8岁孩子

　　短暂变成话匣子

　　和7岁皆备相悖的，是孩子可能会忽然变成话匣子了。他对我方对别东说念主的条目都忽然严格起来，以致不错说是很尖刻。

　　这带给8岁孩子的另一个里程碑式的成长，是他们运行建设起说念德黑白不雅念，运行剖析事情与事情之间的因果联系。

　　他相配欢跃作念好孩子，欢跃把事情作念好，欢跃谨守端正。

　　8岁孩子关于“对与错”的主张还是不再是单纯的“好与坏”的南北极，他的想维运行丰润起来。他很注重他对我方的嗅觉，也很注重别东说念主对他的嗅觉。

　　他对好与坏的不雅念，

　　不再局限于父母是否允许怎么作念，

　　而是说明他萌芽的因果逻辑联系，

　　建设起了黑白不雅念。

　　在此之前，

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　　孩子对“好”与“坏”的判断，

　　来自父母“准许”或者“不准许”。

　　他会竖着耳朵听大东说念主聊天时怎么评价他，或者揣摩他们言语时的表情，相配但愿得到别东说念主的招供和夸奖，对别东说念主的月旦则相配敏锐。

　　于是当他受到训斥月旦时，他时常先找根由或者先贬低别东说念主，好让我方容易承受些。

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　　8岁孩子是心绪上最需要姆妈的年龄。

　　他相配需要姆妈共享他的想考、幻想、对话、游戏。总心爱和姆妈在通盘，包括通盘劳顿、玩耍、聊天、念书，这让他以为他“全部占有”着姆妈。

　　姆妈不管怎么忙，都一定要每天至少拨出半个小时，用心全意称心孩子“全部占有姆妈”的心理需求。这会匡助孩子奏凯度过对姆妈的心理依恋期，为孩子安心走向9岁的孤立打好基础。

　　他这时充满了探索与探险的酷好，他不错我方在熟识的旅途上搭乘公车回家，在我方活命小区内的探索限制越来越大，以致越界跑到别东说念主的私院里。他心爱地舆，心爱研读以致利用舆图。

　　不外需要荒谬留心地是：8岁孩子受伤的比例，是系数年龄层中最高的。

　　8岁孩子对父母之间的联系很敏锐。他对家里发生的事运行关注起来，包括关注大东说念主的电话、信件、闲话，试图找到在家庭中的位置。他很心爱和同龄的孩子玩，心爱和同性别的孩子玩。

　　这时的友情是实在的双向友情，因为他不再单纯以自我为中心，运行属意别东说念主怎么作念怎么想。他不但欢跃为别东说念主着力，也但愿别东说念主能像他相似欢跃酬谢他。

　　9岁孩子

　　孤立而执着的年龄

　　学习智力进步进步的一年

　　在此之前的数年间，每升高一年级，功课条目的难度比上一年都似乎仅仅加多少量点。

　　而当前却遭遇了一个广阔的进步：要胜任四年级的功课，不但需要孩子具备新的想维花式、新的笼统不雅念，还需要孩子用全新的门径来欺诈以前学过的一些常识。

　　造就们都很了了，对四年级小学生的条目是一种进步式的进步。但是，许多家长却并不了解这少量。

　　因此，假如畴昔一直学得很好的孩子，如今忽然出其不意地变得学习很贫瘠，时常会令家长感到十分不可想议。

　　尽管不少九岁孩子的确濒临着高出严峻的课业条目，但是，大宽敞的孩子如故心爱上学的。

　　早上起床准备上学的一整套常规，到了当前还是变得高出奏凯，很少再有计无所出的忙乱，大宽敞的孩子都还是我方承担了作念好准备去上学的许多事情。

　　孩子回家聊学校的话题可能比以前更多了。他尤其心爱聊他我方的某些成功、凸起的线路，也心爱聊聊学校发生的某些荒谬事情。

　　“建立感”关于这个年龄段的孩子来说高出进军。

　　因此小男生和小女生时常都变得十分好强，无论是作念功课如故玩耍，他们都不肯意失败，都要竭尽所能。

　　10岁孩子

　　活命相配好意思好， 是一个行动孩子

　　不是一个想考孩子

　　孩子给东说念主的嗅觉仿佛9岁和10岁之间真实有个分水岭，一朝跨畴昔孩子就登上了一座新的山岳，来到一个全新的地域，过问了一个全新的从10岁到14岁的成长周期。

　　总的来说，10岁孩子的日子比9岁时好过，尤其是他不错“作念更多的事情”了。

　　10岁的孩子是一个“行动”的孩子，而不是一个“想考”的孩子。

　　果决一个浅易的事情就能带给他很大的得意，比如说晚饭后不错出去玩、莫得家庭功课、逛一个儿童乐土。

　　畏怯的心绪会越来越少。以前怕狗、怕黑的孩子，说明10岁孩子的叙述，实质上他们自关联词然不再发怵这些了。

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　　10岁孩子最常见的心绪抒发，是不满——这个心称心足的、乐于相助的、可人的小小10岁孩子，生起气来，那叫个火山爆发，又快又猛，以致又踢又咬。

　　要是他能限度得稍许好少量，他会张口痛骂，会哇哇大哭，也会一边狠狠跺着脚一边哇啦哇啦骂着回到我方屋里去。

　　尽管10岁的孩子也会气得哭，不外总的来说他们以为“都多大了，哪能哭呢”，是以，这个年龄的眼泪是最少的。

　　哀悼有时候会令他们落泪，不外不常有，他们倒是更容易被气得大哭。

　　10岁孩子可能会伤心，天然泛泛不会伤得太深。要是谁伤了他的心，有些孩子会“哭着回家” ，也有些孩子装得若无其事，很快缓慢下来，障翳我方的莫名。

　　11岁孩子

　　时刻处于动态的年龄

　　现象不踏实

　　11岁的孩子在自我管制和日常作息方面，不会刻意作念有端正的事情。

　　在心绪方面，顺从的苗头还是滋长。11岁的孩子自我毅力在成长，孤立毅力增强，见异思迁是常态，家长要赐与表露。

　　在行动与酷好爱好方面，对抗性增强，不肯独自玩耍 。在学校，运行十分严格的要请造就，造就们也濒临挑战。

　　12岁孩子

　　脾性和行动都处于较梦想现象

　　芳华期初期各项特征突显起来

　　12岁孩子自我管制和日常作息已让大东说念主宽心不少，负面心绪减少是这个年龄的主要特质。

　　他们自信孤立、善解东说念主意，并有了自我目的。

　　在东说念主际联系方面，与家东说念主联系松驰，异性之间不再摒除。同期酷好平庸，偏疼集体行动。对学生活命充满了眷注，以致眷注过度。

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　　在说念德方面，他们多了一点想考，少了一点冲动。

　　13岁孩子

　　自我脾性纠结的一年

　　脱手智力时常裸露灵光

　　13岁的少年在奔向芳华的大路上会来个短暂转向或者急刹车。他一改12岁时的阳光、千里稳，再度堕入纠结的现象。不肯与东说念主来往，内向，有点退避，不肯被别东说念主观看。

　　他天然不心爱与成年东说念主打交说念，但看待问题还是有了我方的突出视力。这时的他运行懂得克制我方，不会吃起来卜昼卜夜，基本上能作念到依期上床休眠。

　　天然这时的他脾性暗澹、悲不雅、装潢，然而在脱手方面，他们时常裸露灵光，心爱敲敲打打，我方脱手修理和制作主西。

　　总体来说，13岁的少年还是昭彰显涌现芳华期少年的特质。

　　14岁孩子

　　充满朝气的一年

　　但不可暴戾发生的有时事件

　　当他从拧巴的13岁迈入14岁的年龄时，在这个充满不满的一年，你会看到变装多变的少年。他喜爱学校，喜爱与东说念主来往，欢跃让我方的活命变得十分充实。

　　14岁的他包容性更强，不再像一年前那样，对看不惯的事情也较少纵容批判。

　　尽管14岁的孩子具备这样多优点，但不可暴戾这时候有些男孩和女孩会战役一些不良嗜好。

　　在性方面，14岁的年青东说念主由于没能得回满盈的常识与信息，会遭遇有时怀胎、打胎等诸多问题。

　　这时候，家长如何面对和管教孩子在性方面的问题黑白常必要和难办的事情。好在，14岁的年青东说念主绝大部分都会线路出更强的职守感，这是值得让东说念主直快的事。

财富

　　以上，便是1-14岁孩子的“成长密码”，但愿会让好多父母，在孩子的不同阶段有一些不同的表露和感悟。

　　在养育与培养孩子的说念路中，也许会有困扰的时刻，也许会有贫困的时刻，但我肯定，每一位父母，都不错从孩子身上，得回无数好意思好的良善和幸福。

　　祈福系数的父母和孩子，祝愿每一个孩子冉冉长大，长长久久地生动、幸福。

　　本文起首：腾讯文化

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